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广州市岭南画派纪念中学章程

时间:2016年12月5日来源:原创 作者:岭南画派纪念中学
文章摘要:
 
序 言
广州市岭南画派纪念中学创办于1968年,校名为“广州市第七十六中学”,校址设在郊区太和镇(现属白云区)。1976年学校搬迁至海珠区,借用南华东路太平东四巷小学为校舍,1980年正式搬迁到现址:江南西路玫瑰二街12号。2007年9月学校增挂“广州市岭南画派纪念中学”校名。2008年被评为“广州市一级学校”。2013年4月学校变更注册名称为“广州市岭南画派纪念中学”,校址不变。
学校制定了“为学生美好人生奠基”的办学理念,“以美促学,教学相长”的教学理念,“崇廉育人,尚美培德”的德育理念。学校开设“岭南美韵”特色课程,打造“美雅教育”的区域品牌学校,先后获得广州市义务教育阶段特色学校称号和广州市高中特色课程的重点立项,成为全国廉政文化建设联系点。
 
第一章 总 则
第一条为了全面贯彻党和国家的教育方针,全面实施素质教育,全面实施课程改革,培养学生的创新精神和实践能力,提高办学水平和管理能力,保证国家规定的中学培养目标的全面实现,根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》及其他有关教育的法律、法规制定本章程。
第二条学校全称为“广州市岭南画派纪念中学”,英文表述为Guangzhou Lingnan Painting Memorial Middle School,学校网址为http://www.lnms.net.cn,学校地址为广州市海珠区江南西路玫瑰二街12号。
第三条学校是一所公办的全日制完全中学,由海珠区教育局举办,经登记批准,是具有法人资格的办学机构,独立承担民事责任。学制为初中三年、高中三年。
第四条学校招生对象以广州市教育局或海珠区教育局招生政策规定的户籍生与学籍生为准,招生规模以海珠区教育局核定的班级和人数为准。
第五条学校坚持“一切学生都能成才”的学生观,“一切为了学生成才”的教育观,“全面发展凸显特长”的质量观。积极营造良好的教育环境,保障学生身心健康成长。努力搭建各种特色平台,促进学生多元成才。不断创设各种成功机会,激励学生获得更大成功。
第六条学校以“三个面向”、“三个代表”的重要思想、科学发展观为指导,全面贯彻党和国家的教育方针。本着“为学生美好人生奠基”的办学理念,为社会主义现代化建设服务,与生产劳动相结合,培养德、智、体、美等方面全面发展的社会主义事业建设者和接班人。
第七条学校的校训是:“立德、博学、尚美、笃行”
工作作风是:“求真、务实、团结、奋进”
校风是:“诚信、务实、进取、尚美”
教风是:“严谨、善教、创新、育美”
学风是:“勤奋、乐学、尊师、求美”
第八条 学校的主要标识
校徽:
 
 
 
 
 
校徽中的“盾窗”表达融会古今,结合中西,走向世界之情,“木棉”象征自强不息,奋发向上,自主创新的品格,整体表现岭南画派敢于担当,勇于创新,现实关怀,务实求真的文化精髓。
学校印章:
 
 
 
 
 
校歌:
《青春梦想》
岭南的晨光亲吻我翅膀,
笔锋在婉转肆意中飞翔。
追寻着梦想,高昂扬帆,
青春脊梁永不弯。
勇气是船桨陪我远航,
星光下有你有我齐歌唱。
歌声嘹亮,无惧风浪,
未来在手上闪耀着金光。
 
岭南的晨光亲吻我翅膀,
笔锋在婉转肆意中飞翔。
追寻着梦想,高昂扬帆,
青春脊梁永不弯。
勇气是船桨陪我远航,
星光下有你有我齐歌唱。
歌声嘹亮,无惧风浪,
未来在手上闪耀着金光。
梦想在前方等我创辉煌!
 
第二章 组织机构和运行机制
第九条学校实行校长负责制。设校长一名,副校长若干名,校长是学校法人代表,是学校行政决策者。
校长由海珠区教育局聘任,副校长由海珠区教育局审批聘任。
学校设办公室、教导处、总务处等管理处室。各管理处室设立相应的正、副主任等中层干部岗位。中层干部经个人自荐,群众评议,班子考核,校长聘任的竞争上岗程序聘任,报区教育局备案,学校后备干部与中层干部的选拔和任用,由校长提名,党组织考察,支委会讨论确定,并实行任前公示制度。
    学校教职工按照相关规定由校长聘任。
第十条校长依法履行下列主要职责:
(一)贯彻执行国家教育方针、教育政策法规和上级教育行政部门的决定、指示;
(二)组织制定学校章程、发展规划和学年学期工作计划,建立健全学校规章制度,并负责组织实施、检查和评价;
(三)领导学校各职能部门及常设机构,完善岗位设置,提议副校长人选,聘任中层干部和教职工,维护学校秩序;
(四)负责学校日常事务管理,主持校务会议审议重大事项并作出决策;
(五)负责学校教育教学工作,大力推进素质教育;
(六)负责师资队伍建设,促进教职工专业发展,维护教师合法权益;
(七)负责规定范围内学校财务、基建及重要设施设备购置的审批,不断改善办学条件;
(八)负责学校安全工作;
(九)自觉接受党组织监督,充分发挥民主,发挥教职工积极性;
(十)组织协调学校与政府、社区、家庭等方面关系,创造良好育人环境。
第十一条依据《中国共产党章程》,在学校建立中国共产党广州市岭南画派纪念中学总支部,设书记、副书记。学校基层党组织在上级党组织领导下,在学校发挥政治核心作用和保证、监督作用。
学校党组织要建立健全的党风廉政建设制度,学校设立校务监督委员会,完善校务监督委员会工作制度,党政一把手要自觉接受组织和群众监督。
第十二条 建立工会、共青团、少先队、侨联、关心下一代工作委员会等群众组织,由学校党组织领导,校长创造条件支持这些群众组织各项有利于学校整体工作的活动。
团代会两年举行一次,学代会每学年举行一次。团委会委员、学生会干部、少先队大队干部分别由共青团员、学生、少先队员民主选举产生。
第十三条各民主党派依法在学校开展活动,接受中国共产党学校基层组织的指导。在学校各项教育教学工作中发挥积极作用。
第十四条学校实行民主管理和民主监督,建立教职工(代表)大会和校务公开制度,执行《广州市中小学教代会工作规程》。教职工(代表)大会每学年至少召开一次,建立教师代表校园巡视制度。工会是教职工(代表)大会的工作机构。
教职工代表大会主要职责如下:
(一)听取学校章程草案的制定和修订情况报告,提出修改意见和建议;
(二)听取学校发展规划、教职工队伍建设、教育教学改革、校园建设以及其他重大改革和重大问题解决方案的报告,提出意见和建议;
(三)听取学校年度工作、财务工作、工会工作报告以及其他专项工作报告,提出意见和建议;
(四)讨论通过学校提出的与广大教职工利益直接相关的福利、校内分配实施方案以及相应的教职工聘任、考核、奖惩办法;
(五)审议学校上一届教职工代表大会提案的办理情况报告;
(六)按照有关工作规定和安排评议学校领导干部;
(七)通过多种方式对学校工作提出意见和建议,监督学校章程、规章制度和决策的落实,提出整改意见和建议;
(八)讨论法律法规规章规定的以及学校与学校工会商定的其他事项。
第十五条教职工(代表)大会每五年一届,每学年至少召开一次会议。教职工(代表)大会须有2/3以上教职工代表出席,教职工(代表)大会的选举和表决,须经教职工(代表)大会教职工代表总数半数以上通过方为有效。教职工(代表)大会的意见和建议,以会议决议的方式做出。
第十六条 学校设有教导处、办公室、总务处等职能部门,分别承担相应的管理职能。各职能部门各司其职、团结合作,提升管理效能,确保各项工作任务圆满完成。
(一)教导处负责教学工作和德育工作,组织全体教师认真贯彻执行国家制定义务教育阶段各学科的课程标准,按照教学计划,对教和学两方面进行管理,切实保证教学质量稳步提高,对学生进行思想品德教育,开展相应的心理健康教育和辅导,制定并落实学校相应工作制度,努力实现校纪严、校风正、教风实、学风活的目标。教导处设主任一名,副主任三名。
(二)总务处负责学校食堂、宿舍、卫生的管理,负责校舍、经费、财产、设备的供应、保管和维修等工作,为教育教学提供后勤保障服务,管理好学校的公用车辆。总务处设主任一名。
(三)办公室负责信息、宣传、文秘、日常事务等工作。协助校长搞好调查研究工作。按照学校领导意见,协调各部门之间的关系,组织完成需各部门共同办理的综合性工作。协同有关部门安排好全校性庆祝活动或接待活动的宣传布置工作,负责接待来访人员。协助校长搞好学校人事调动、职称评定、年度考核、评先评优和离退休人员等工作。管理好学校的党政公章,认真做好党政会议记录。认真细致地办理教职工的调动、转正定级、工资变更及离退休等手续。办公室设主任一名,副主任两名。
第十七条学校建立健全重大事项决策制度。学校重大事项应在党政主要负责人酝酿提议、充分调研与征求意见的基础上,由校长召集并主持校务会议审议,经集体讨论,由校长作出决定并组织实施。中国共产党学校基层组织发挥监督保障作用。
凡属教职工代表大会职权范围的事项,应提交教职工代表大会审议。
第十八条学校建立健全信息公开制度。学校实行校务公开,保障教职工的知情权、参与权和监督权;同时向社会公开学校相关信息,以适当方式为学生及家长了解学生学业成绩、在校表现等提供便利,接受社会、家长的监督。
第十九条学校依法健全校内纠纷解决机制,综合运用信访、调解、申诉等争议解决机制处理学校内部各种利益纠纷。
学校建立校务监督委员会制度,依法健全校内纠纷解决机制,明确机构的人员组成、受理及处理规则。德育部门通过定期的学生座谈会、学生问卷及时了解和处理师生间的各种纠纷。党委、工会通过访谈、谈心形式了解教职工需求,助其解决实际问题。
第二十条建立健全档案管理制度。学校建立档案室,加强档案资料的建设和管理。各职能部门做好各类资料的收集、整理和归档工作。
第二十一条 建立健全食堂管理制度。学校建立以校长为第一责任人、分管副校长具体负责,总务处具体落实以及卫生、德育等部门和师生代表参加的学校食堂管理机构;建立健全食品安全管理制度,明确每个岗位每个环节从业人员的责任;坚持公益性和非营利性原则,在学校财务部门统一管理下,实行单独核算,定期公开账务。
第二十二条 建立健全信息网络管理制度。学校加强信息网络管理,严格执行有关校园网、国际互联网的使用和管理规定。
第二十三条建立健全平安校园制度。学校严格执行学校安全管理各项规定,建立一岗双责制和24小时值班制度,健全安全监督检查制度,落实各项安全防范措施,加强安全教育,组织安全演练,加强校舍、交通、消防、饮食卫生、健康、周边环境治安以及教育教学安全管理,防范安全事故发生,确保师生安全。
学校建立针对社会治安、公共卫生、自然灾害、事故灾难等突发事件的应急处置预案,因地制宜地开展安全教育,每年至少组织两次应急疏散演练及各类专题教育活动,培养学生自救自护能力。
凡组织学生外出活动,必须征得学校领导同意,落实安全保护措施学校也应按规定上报上一级教育行政部分备案。
学校统一购买校方责任险和财产保险,督促饭堂管理方购买食品卫生责任险,提倡学生以自愿为原则购买意外险。
第二十四条学校建立健全法律顾问制度。学校聘请常年法律顾问,积极发挥法律顾问在学校处理法律事务工作中的作用,完善学校法律顾问聘用管理、考核评价机制。
第二十五条学校接受政府以及教育、登记管理和审计等管理部门的监督,接受社会、家长的监督,听取社会各界对学校工作的意见和建议。
 
第三章 教育教学管理
第二十六条 学校的主要任务是教育教学工作,其他各项工作均以有利于教育教学工作的开展为原则。
全体教职工在开展各项教育、教学过程中,必须坚持“为学生美好人生奠基”的办学理念,全面实施课程改革,教书育人,管理育人,服务育人,让每一个学生都能享受最充分的教育,使每一个学生在德智体美等方面都得到最大的发展。
第二十七条 学校建立健全年级组、教研组、备课组等教育教学基层管理机制。
学校建立德育工作管理机制,由一名校级干部主管德育,一名教导主任在主管校长领导下,负责组织和管理学校德育工作。学校成立德育工作领导小组,建立团委——团支部,学生会——级委会——班委员,少先队大队委——中队委的学生自我管理网络。
年级设置级组长,统筹全级教育教学工作。每班设班主任,协调各科任老师,联系家长,负责学生的德育工作。
教学工作由校长或副校长主管,教导主任负责教学工作的组织、指导和监督,学科组长负责学科教学工作的具体实施和落实。学校成立教学工作领导小组,严格教学管理,实行校长室——教导处——科组——年级备课组的层级管理制度。
学科组长负责领导、组织教师进行集体教学研究。科组定期开展教学研究活动,按学校安排参加各种培训和学术活动、贯彻落实教学计划,完成各项教学任务。
备课组长负责组织本备组教师进行集体备课和教学研究活动,完成测试、命题、质量分析等教育教学任务。
第二十八条学校坚持“崇廉育人,尚美培德”的德育理念,充分利用社会德育资源,拓宽德育渠道,实行教书育人、管理育人、服务育人,构建德育目标体系,健全德育管理机制,建立学校、家庭、社会三结合的育人网络,优化德育活动过程。
学校加强社会主义核心价值观教育,加强公民意识教育,积极引导学生正确行使、依法维护自身合法权益,并自觉履行相应义务,增强社会责任感。
学校实施以“全过程”“全员”“全方位”“全情”为重点的“四全”德育工作模式。学校认真贯彻实施《国旗法》,严格执行中小学升降国旗制度和国旗下讲话制度,通过班会、团队活动、个别辅导对学生进行爱国主义和社会主义教育、理想前途教育、道德品质教育、劳动教育、环保教育、公民的权利和义务教育、社会主义民主法制和纪律教育、个性发展教育等,引导学生树立正确的人生观、价值观,增强公民意识,养成良好行为习惯,完善学生人格。
学校德育的培养目标是:教育、引导学生树立崇高的理想志向,形成敏锐的政治意识、良好的公民意识、积极的合作意识、强烈的创新意识、健全的心理品质以及正确的世界观、人生观、价值观,养成良好的行为习惯,形成健康的生活方式。
学校德育工作的主要途径:班主任工作和日常管理,思想政治课,各学科教育渗透,课外活动与校外教育活动,劳动与社会实践,开展心理咨询,家庭教育。注重各种教育活动的有机联系,发挥教育的整体功能。
学校成立心理辅导组,设立心理咨询室,帮助学生解除心理障碍。
学校成立家长学校,设立家长委员会,发挥家长在学校德育工作中的作用。
充分发挥团队、志愿者、学校退(离)休工作小组和关工委在育人中的作用。
学校一切活动内容安排均须符合学生的生理、心理特点,应具相应安全保护措施,保障师生安全。加强安全保卫工作,健全和落实治安综合治理制度和设施安全检查制度,严防意外事故发生。
加强安全教育,提高师生自救自护能力,切实加强防火、防溺、防盗、防震、防触电、防中毒、防交通事故的教育工作。
第二十九条每学期各年级要制订级组德育管理目标,交学校德育领导小组审核。每周一次由德育教导主任召开的班主任工作会议,研究德育工作情况。
建立科学的德育评价考核制度。班主任填写德育工作情况,学期作工作总结。负责组织学生在校德育考核,期中初评、期末总评。学生自填《综合评价表》,家长加具意见,每学期期末班主任写好学生评语,按时发学生手册。主管校长检查各班级德育考核情况。
加强班级管理,充分发挥学生自我教育和自我管理的作用。开展文明班评比活动,每周评选流动红旗班,每月评选文明班。每学期按班级目标管理办法,评选先进班集体和单项获奖班级。
第三十条社团作为非毕业年级选修课程,安排稳定的课时及活动场所,保证社团活动顺利开展。社团可根据需要组建申报并由学校教导处、校团委负责监督和领导。
第三十一条 学校贯彻国家课程、地方课程、校本课程三级管理体制。认真执行国家和地方课程计划,积极开发校本课程,形成学校特色课程体系。
学校按照课程设置标准实施教育教学,确保开齐课程,开足课时。
学校充分发挥学科课程和综合实践活动课的整体功能,尊重人的成长规律和教育规律,对学生进行德育、智育、体育、美育和劳动技术教育,促进学生全面发展、学有所长。
第三十二条教学工作是学校工作的中心,学校以“以美促学,教学相长”为教学理念,以教学科研为先导,以优化课堂教学为重点,积极培养学生学习兴趣,调动学生自主学习的热情,培养探究进取精神。
第三十三条 教学中必须遵循循序渐进、因材施教、激励上进的原则,要正确处理教与学、理论与实践、掌握知识与发展智力、传授知识与思想教育的关系,确立素质教育的质量观,以人为本的学生主体观、民主平等和谐合作的教学观和优质高效的教学效能观,促进教学思想、内容、方法、手段、考核评分方法等一系列整体改革。
学校使用国家审核批准的教材,并努力开发符合学校实际的校本课程,创建校本教材。严格遵守有关学生学习辅导资料的订购审批制度。
学校严格按照教育行政部门颁布校历安排学校工作。如遇特殊情况必须停课,须按有关规定向海珠区教育局报批。
学校积极开展综合素质评定,注重学生能力培养。学校注意减轻学生过重课业负担,各学科之间要和谐协调,布置作业要适量、适度,对程度不同的学生实行弹性作业,平时严格控制测验次数。学校从德、智、体、美、劳等方面全面评价学生,不以考试成绩和升学率高低作为评价和奖励师生的唯一标准。
第三十四条课堂教学要面向全体学生,要承认个体差异,因材施教,使每个学生基本素质得到全面发展,个性特长得到培育。学校实施以“实在”为特征的教学设计优化,以“可行”为特征的教学过程优化,以“到位”为特征的教学评价优化,以“精细”为特征的教学管理优化,以“四优”教学工作模式指导教师的课堂教学。
加强学法的指导,注意不同学习阶段的过渡和衔接,教会学生掌握科学的学习方法和学习基本环节,培养良好的学习习惯,教会学生自定目标,自我实现,自求发展。
加强教学常规管理,建立各项教学常规制度。坚持每周一次的集体备课制度。坚持科组长,级组长例会制度。坚持学校领导、教师听课评课制度。坚持试验课、观摩课、评优课制度,坚持教研与科研相结合制度。抓好科组教学计划、备课、上课、作业布置与批改、讲评、复习和辅导、考查小结等各项教学常规。建立资料库和教学档案
第三十五条学校严格执行《学校体育工作条例》,实施《国家学生体质健康标准》,按规定开设体育与健康课程,组织开展大课间和课外体育活动,合理开展课余体育训练和竞赛活动,保证学生每天一小时校园体育活动,使学生掌握科学锻炼的基础知识、基本技能和有效方法,养成良好的体育锻炼习惯和健康的生活方式。加强体育安全教育,防止运动疾病和运动性创伤事故发生。
学校根据《学生体质健康监测评价办法》和《中小学体育工作评估办法》的规定,每年开展学生体质健康测试和数据上报工作以及组织学校体育工作自评,及时改进学校体育工作,提高学生体质健康水平。
积极开展群众性的体育活动,抓好轮滑球、篮球、乒乓球等特色体育项目的训练,为学生整体素质的提高打下扎实的基础。
第三十六条 学校严格执行《学校卫生工作条例》,建立和健全学校卫生保健制度,改善学校卫生环境,开展学生卫生健康教育,培养良好生活和卫生习惯,控制近视率,预防传染病、常见病及食物中毒。在校园内实施禁烟。学校定期对教职工和学生进行健康检查,建立师生健康档案。
学校建立医务室,负责师生的卫生保健工作。学校卫生工作坚持预防为主的方针,积极开展健康教育、心理和生理卫生教育,加强校内环境卫生检查。
第三十七条 学校严格执行《学校艺术教育工作规程》,按要求开设艺术课程,组织开展课外艺术活动,每年举办形式多样的校园艺术节,开设特色艺术校本课程和艺术社团,为学生创造良好的校园文化艺术环境,提高学生艺术文化素养。
学校加强艺术教育,初中、高中开设美术选修课,积极参与各类艺术活动,提高学生美术素养。其他各学科也要发挥美育功能,培养学生健康的审美情趣。
第三十八条学校劳动教育以劳动课、综合实践课、技能课、志愿服务、社区服务等形式进行。从学生实际情况、身心健康出发合理安排劳动项目。
第三十九条 学校贯彻《中小学心理健康教育指导纲要(2012年修订)》,建立相关工作机制,配备专(兼)职教师,建立心理辅导室。将心理健康教育贯穿教育教学的全过程。
第四十条 学校重视信息化建设,通过网络实现教育教学、后勤保障、办公等的信息化管理。加强网络管理,通过硬件和软件建设确保网络信息安全。
学校全面推进学校教育信息化工作,广泛开展多媒体辅助教学,逐步实现教学手段多元化、多样化,提高教学效率,培养学生的学习兴趣和现代技能,提高教学效率。
第四十一条学校每年举行各类文化节(艺术节、科技节、校运会、师生画展和美术作品展)。
第四十二条 学校积极推进和鼓励教学研究和改革,运用先进的教育理论指导教育教学活动,积极推行科研成果及成功经验。学校设置教研室,并聘任教研员;每学年制定科研计划,落实科研课题,指导教师开展教育科研实践活动,鼓励教师开展教育教学改革和实验,及时总结经验,推广应用科研成果。
学校鼓励教师学习现代理论,更新教学观念,推进教学改革,树立“科研兴校,科研促教”的理念。每学年召开一次教学研讨会,一次德育研讨会,定期汇编,定期出版《教育教学论文集》。学校奖励获校级以上科研成果奖和在市级以上刊物发表论文的教职工。
第四十三条 学校接受教育行政部门和其他有关部门对教育教学的监督管理;接受业务主管部门的督导或委托其他部门、人员对学校办学水平、教育质量的评估。
 
第四章 学生
第四十四条凡按上级教育部门、招生部门有关规定被学校录取或转入学校学习的受教育者即取得学校学籍,为学校学生。学校建立健全学生学籍管理制度,按国家和省、市有关规定管理学生学籍,建立学生档案。
第四十五条学生享有下列权利:
(一)参加教育教学计划安排的各种活动,使用教育教学设备、图书。
(二)按照国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金。
(三)在学业成绩和品行上获得公正评价,完成规定的学业后获得相应的毕业证书。
(四)对学校给予的处分不服,向有关部门提出申诉,对学校、教师侵犯其人身权、财产权等合法权益,提出申诉或者依法提起诉讼。
(五)法律法规规定的其他权利。
第四十六条学生应当履行下列义务:
(一)尊重法律、法规。
(二)遵守学生行为规范,尊敬师长,养成良好的思想品德和行为习惯。
(三)努力学习,完成规定的学习任务。
(四)遵守学校的管理制度。
第四十七条  学校按照省、市、区(县)教育行政部门有关学生学籍管理的规定实行学籍管理,健全学生学籍档案,依法办理学生转学、休学、复学等手续,依法对学生给予奖励和处分。
第四十八条学校建立学生成长档案,对学生实施综合素质评定,促进学生全面发展。每学期评价结果记入学生本人档案。
第四十九条 凡我校学生必须按政府有关规定缴交学、杂费。家庭生活确实有困难的学生,可提出困难申请,并按有关规定出具证明。经审核后,学校对符合入学条件而家庭经济困难的学生,提交上级部门审批,通过助学金等形式提供资助。学生无故不缴交学、杂费,作自动放弃学籍处理。
 
第五章 教职工
第五十条学校教职工由教师和其他专业技术人员、管理人员和工勤人员等组成。
第五十一条学校根据编制部门核定的编制数额、岗位数和岗位任职条件及教育行政部门、学校相关规定聘用教职工,公开招聘,竞争上岗,对聘用人员实行岗位管理和绩效工资制度。
第五十二条 学校每年对教职工的思想品德、业务水平、工作态度和工作成绩进行考核,考核结果作为实施聘任、晋级、实施奖惩的依据。
对取得教育教学成果和对学校作出重大贡献的教职工,根据学校的奖惩规定,予以表彰、奖励;对违反《教师法》等法律法规和学校规章制度的教职工,根据学校的奖惩规定,予以处分。学校对教职工作出处分决定前,应当告知教职工有权进行陈述申辩,教职工对所受处分不服的,可以根据有关规定提出申诉。
第五十三条学校教师依法享有下列权利:
(一)进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验;
(二)从事科学研究、学术交流,参加专业的学术团体,在学术活动中充分发表意见;
(三)指导学生的学习和发展,评定学生的品行和学业成绩;
(四)按时获取工资报酬,享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带薪休假;
(五)对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议,通过教职工代表大会或者其他形式,参与学校的民主管理;
(六)参加进修或者其他方式的培训。
第五十四条学校教师应履行下列义务:
(一)遵守宪法、法律和职业道德,为人师表;
(二)贯彻国家的教育方针,遵守规章制度,执行学校的教学计划,履行教师聘约,完成教育教学工作任务;
(三)对学生进行宪法所确定的基本原则的教育和爱国主义、民族团结的教育,法制教育以及思想品德、文化、科学技术教育,组织、带领学生开展有益的社会活动;
(四)关心、爱护全体学生,尊重学生人格,促进学生在品德、智力、体质等方面全面发展;
(五)制止有害于学生的行为或者其他侵犯学生合法权益的行为,批评和抵制有害于学生健康成长的现象;
(六)不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平。
第五十五条学校保证教职工工资、保险、福利待遇按照国家和我区有关规定执行。
为教职工参加学历进修和专业继续教育提高条件,鼓励教职工提高自身素质,配合教育主管部门,制订教师进修计划,创造条件对教职工进行校本培训。
 
第六章 学校与家庭、社会
    第五十六条 学校主动与社会、家庭联系沟通,加强学校、家庭、社会密切配合的育人体系建设,形成教育合力。
学校根据教育教学需要,聘请兼职教师和校外学生辅导员。
学校建立或者利用社会资源建立德育、科普、法制、社区等各类教育基地,定期组织开展校外教育活动。
第五十七条学校按照一定的民主程序,本着公正、公平、公开的原则,在自愿的基础上,组织家长选举组成家长委员会。家长委员会分为学校、年级、班三级。学校为家长委员会开展工作提供必要的条件,保障家长委员会履行参与学校管理、参与教育工作、沟通学校与家庭等职责。
 学校举办家长学校,并定期组织授课,加强学校与家庭的沟通了解,互相协调,共同教育学生,促使学生健康成长。
建立家庭普访制度,初一、高一班主任对学生进行家庭普访。其他年级根据需要重点家访。
第五十八条学校依托社区,开发社区教育资源,开展社会实践活动,为学生创造服务社区和实践体验的机会。依托海珠区团委在学校成立社工服务站。
第五十九条学校建立校友会组织,发挥校友的宣传、桥梁、教育、助学、咨询等作用,促进学校发展。
第六十条学校根据办学实际需要,开展校际互动合作,不断扩大对外交流,拓展教育视野,提升办学水平。
每年组织学生赴省外或境外进行夏令营或冬令营,创造条件接纳外地学生或学校来校交流。
 
第七章 学校资产及财务管理
第六十一条 学校开办资金为人民币4449万元。
学校具体经费来源主要为财政补助收入、上级补助收入。
第六十二条 学校资产受法律保护,任何单位、个人不得侵占、私分和挪用。学校对侵占校舍、场地、设施等的行为和侵犯学校名称权及无形资产的行为,应积极履行国有资产管理职责,依法追究侵权者的责任。
努力提高校产管理水平,建立和健全财产、设备管理制度。各科设备、设施由专人管理和保养,及时维修。建立财产分点账,设立购入、领用明细登记账,做到账实相符,每学期期末核对。
建立和健全实验室、图书馆、电教室、电脑室、语音室等专用室和生物园的管理制度。专人负责场所使用设备、设施的使用登记,加强维护和检查,排除安全隐患,设法提高使用效率。
第六十三条学校财务活动在校长的领导下,由学校财务部门统一管理。
学校财会人员的任职条件、工作职责、工作权限、专业技术职务、任免奖罚,严格按照国家会计法律制度及海珠区教育局要求执行。
根据有关政策、法规,建立和健全财务管理制度和财经纪律。由校长领导总务处合理运筹资金,用好管好经费,每年年初要制订好经费预算,年终要协助区教育局结算中心做好经费结算工作。经费使用要遵循统筹兼顾,保证重点、照顾一般的原则。依法纳税。凡重大开支必须由党政联席会议集体决定。经费预、决算情况应向全体教职工或教代会汇报。
第六十四条学校严格执行国家收费政策,规范收费行为,按照有关部门确定的项目和标准收费,各项收入按照有关规定严格管理,行政事业性收入实行收支两条线管理。
学校严格按照省市物价部门和教育行政部门的有关规定,自觉执行收费许可证制度和收费公示制度,按章收费。不得以任何理由,任何形式自立收费项目。凡代收代支的项目必须向学生和家长公布收支情况,多退少补。
第六十五条 学校坚持开源节流,杜绝浪费,坚持勤俭办学原则。精心设计校园环境,加强校园文化建设,做到绿化、美化、净化,突出教育性、知识性、艺术性和实效性,营造良好的育人环境。学校依法接受社会各界的捐赠,建立健全受赠财产的使用制度,加强对受赠财产的管理并接受社会监督。
第八章 附 则
第六十六条学校建立健全本章程统领下的学校规章制度体系。规章制度的立、改、废均依照民主程序进行。
第六十七条 本章程未尽事宜按照法律法规及上级文件政策执行。如有抵触,以法律法规及上级文件政策为准。
第六十八条 本章程的修订由学校办公室提出,经教职工(代表)大会讨论,校务会议通过,报海珠区教育局核准后生效。
第六十九条本章程由学校办公室负责解释。
 
 
 
 公开方式:依申请公开