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岭南画派纪念中学办学方案

时间:2008年4月17日来源:原创 作者:岭南画派纪念中学
文章摘要:


一.办学宗旨
以岭南画派精神陶冶学生的道德情操,用岭南艺术精髓培育有艺术个性特长的人才。
二.办学思路
依托岭南画派发祥地“十香园”,借助岭南画派纪念馆为首的海珠岭南艺术教育资源,凭借广州美术学院等大专院校和社会各界的岭南艺术名家大师的美术教学力量,结合广州市第七十六中学现有艺术教育师资和所在社区(海珠区及江南中街和昌岗街)的艺术教育资源,构建和实施符合当前国家课程改革要求,体现岭南画派四大精神和鲜明艺术特色、海珠区地方特色的艺术地方课程和校本课程。通过生动活泼的艺术教育,培养学生的革命精神、时代精神、民族精神和创新精神,陶冶高尚道德情操,提高审美能力,培育健康个性特长,促进学生德智体美全面发展,有效地实施素质教育。同时,培养具有艺术特长的学生,为高一级院校输送国家需要的美术人才。
三.培养目标
培养学生良好道德情操,具有扎实的文化基础和高雅的审美能力。培养学生的艺术特长,接受艺术教育选拔,使其成为高等院校美术艺术人才的培养对象。


四.办学策略
1.岭南画派纪念中学的办学要充分体现广州市第七十六中学“育人为本,和谐发展”的办学理念,贯彻“每个学生都有才,能成才”教育理念。在岭南画派纪念中学的办学过程中,体现岭南画派精髓为核心的特色教育课程要与国家课程融合一体,注重书画艺术特色课程的育人功能。因此,岭南画派纪念中学的书画艺术特色教育首先是面向全体学生的素质教育。
2.岭南艺术特色课程作为岭南画派特色课程的补充,既丰富了岭南画派特色课程,也衬托了岭南画派特色课程的艺术地位。因此,在开设岭南画派特色课程的过程中,可以配套开设岭南艺术课程。
3.岭南画派特色课程在面向全体学生实施素质教育的基础上,对逐步显露美术特长的学生加以重点培养,要以选修课程的形式实施特长教育。并且,要使这部分学生成为推进岭南画派书画艺术素质教育的中坚力量,点面结合,相得益彰,扎实开展艺术素质教育。
五.岭南画派特色课程建设方案
1.课程规划
面向全体学生的岭南画派精神的传承教育课程与学校的德育课程融合一体,充分反映岭南画派的革命精神、时代精神、民族精神和创新精神。起步阶段,重点突出岭南画派纪念中学的德育特色和岭南画派的书画艺术教育特色。
组织编写纪念岭南画派革命精神和时代精神的德育教材。弘扬岭南画派先辈的爱国、救国主义精神,培养社会责任感,激发全校学生立志成材的情怀,激励学生奋发图强的行动。
以科幻绘画、流行图象、岭南书画的课外活动引领,组织开展各种表现岭南画派的民族精神和创新精神的校本课程教育活动,弘扬岭南画派的民族精神和创新精神,培养学生的艺术特长和动手能力。组织编印学生美术作品集,书画作品集,丰富校本课程。
同时,初中综合实践活动和高中研究性学习活动要与岭南画派特色教育课程紧密结合,互相渗透,共同发挥教育作用。
2.课程标准
参照国家的德育纲要和中学生日常行为规范,结合国家初中、高中美术、艺术教育课程标准和高考美术考试大纲,制定岭南画派纪念中学的艺术特色的德育纲要和课程标准。
3.课程管理
在广州市第76中学常规管理的基础上,积极利用海珠区乃至省、市相关教育资源,突出岭南画派的精神和精髓传承,丰富素质教育的形式和内容,以其有效激发学生的民族自豪感和社会责任感,引领学生道德情操、审美品位和艺术特长的培养。
4.课程实施
在全面实施国家课程的基础上,通过校园环境改造,文化氛围的营造,潜移默化学生的道德情操和审美品位。同时,通过岭南画派名人典故、开设讲座等活动课程,激发学生对艺术的学习热情和向往,强化岭南画派特色课程的教育特色,并对有志深造美术的学生,开设选修课程,提供进一步学习的机会。
今后要逐步加大书画艺术和岭南艺术的师资培养。
5.课程评价
在常规教学评价的基础上,通过作品参赛评选等活动,学生评议与岭南画派名家的点评相结合,提高美术、艺术评价的有效性。
六.条件保障
1.学校为开设岭南画派特色课程和岭南艺术课程准备不少于十个专用室,并努力在设施设备上给予保障。
2.为调动社会教育力量的支持,学校拨出和积极争取上级行政部门的支持,保障为实施岭南画派特色课程和岭南艺术课程所需的外援力量和财政拨款。
3.为了保障艺术教育的开设,学校发动更多的教师直接参与特色教育,为调动广大教职员参与艺术教育的积极性,学校积极筹措各种相关活动经费。同时,不断增强美术教育的师资力量。
4.为更有效开设岭南画派特色课程和岭南艺术教育课程,学校要积极沟通各种关系,努力争取上级行政部门的扶持和所在社区的支持。争取与岭南画派纪念馆、广州美术学院、十香园等单位建立合作关系,为弘扬岭南画派精神,打造文化海珠作出贡献。
5.要加大面向学生、学生家长和面向社会的宣传力度,提高岭南画派纪念中学的社会声誉。
                                     

 广州市第七十六中学
二OO七年七月二十六日

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