返回首页
当前位置: 首页>德育管理>班级文化>>文章浏览:关于使用新版《教室日志》的说明

关于使用新版《教室日志》的说明

时间:2008年6月20日来源:原创 作者:岭南画派纪念中学
文章摘要:
    为了进一步突出以教学为中心的理念,加强教育教学过程管理,结合学校的七项评比,特对原使用的《教室日志》进行修改,现就如何使用新版教室日志提出以下要求:
1.全体教师要提高对《教室日志》在加强教学过程性管理中重要作用的认识,它是我们教学过程中的一种记录,是教学常规中必不可少的环节,也是教师对所任教的该节课负责任的一种表示。所以,每节课后,老师们应该自觉地、如实地填写教师日志。
2.各班必须找一位有强烈责任心的班干部来负责这项工作。该学生每天应把周次、日期、星期和每天各节课的科目填写好。在每节上课前把《教室日志》交到任课老师手上,下课时检查老师是否按要求填写相关的内容,如未填写的,请求老师补填,确保不漏填。
3.早读,由负责的老师填写并评分。早读迟到的要登记学生的学号,作为班级德育和学生综合表现评价的依据之一,但上报出勤统计时另列。
4.一…八节课,由课程表安排的科任老师填写。正式上课前,老师应检查学生出勤,对在正式上课铃响后还未进课室的登记学号,(要求各班主任在教师日志上附本班学生座位表,下注学号)如迟到者,在学号上①,下课评分时,对缺课学生1人扣5分,迟到学生1人扣2分,请假的除预先办好手续,班主任或出勤统计员确认的,先写出△表示,任课老师按1人扣0.5分处理,如是事后补假的,由班主任签署意见,统一于周五把请假条交教导处,由教导处在七项评比总评时给予减除扣分。教学语言分别用字母P(普通话)、F(方言)、E(英语)表示;使用了校园网或电教设备的用√表示;课堂评价中最好写出好、较好、一般或差等意见,如评价一般或差时,最好能写出违纪学生名单,以便班主任进行教育;总分用100分计。
5.眼保健操由第二节(高中)、第三节(初中)科任老师根据学生做操的质量评出分数,总分为10分。
6.清洁卫生,由校医检查卫生时写在黑板左(右)下角的评分为依据,负责《教室日志》的同学把评分填入该栏目中。为保证学生安全,保证课室的通风和便于对课室的卫生检查,上课时各班必须把前后门打开。
7.特殊情况记录,有则填写,无则不填。
8.班主任每天均要检查《教室日志》,于每天(原则第八节后)阅后签名,并对当天存在的问题及时进行处理,对好的学生给予表扬,对违纪的学生给予帮助教育。
9.自习课由值班老师或值班班长填写并评分。如年级有值班老师或学生会自律委员会有同学值勤的,发现评分与实际情况不符时,由他们作出更改,他们有最后的决定权。
10.《教室日志》每周上交。负责的同学以教室日志为依据,填写好汇报总表,交班主任签名确认,于周五下午放学前交教导处。凡迟交的在七项评比教室日志项目中扣2分。到下周一上午放学前仍未交的作缺交,该栏目为0分。
11.学生不得随意改写、冒老师签名或损坏教室日志,如经发现,学校将作出严肃处理。
请全校师生共同行动起来,为维护好学校正常教学秩序,形成一种良好的学习氛围,提高教学质量作出积极的努力。
                      

广州市第76中学
2006年4月18日

推荐内容