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谈班风建设中教师的榜样示范作用

时间:2008年6月20日来源:原创 作者:岭南画派纪念中学
文章摘要:
――初三(1)班班主任麦杰秋

    班风建设是学校工作的重要内容之一,是校风建设的具体体现。如何抓好班风,是每一位班主任
必然遇到的问题,我的具体做法是:
一、 强化目标管理

    针对学生的特点和学校的工作目标,结合班的具体情况提出总目标:(1)要求每个学生树立远大理想,自觉做到尊师守纪,德育考核优良率95%以上;(2)各科合格率达80%以上;(3)三好学生率达35%以上;(4)全勤率达95%以上;(5)教室日志、两操、卫生达95%以上;(6)积极完成学校分配的各项任务,争当先进班集体。订出目标后,同学们互相帮助,互相督促,产生出强烈的集体荣誉感。大家都明白班集体的目标和要求的实现,还得靠每一位同学来落实,我要求学生根据自己的实际情况,制定出各自的奋斗,这才是实现班级总体目标的有效途径。例如:廖志聪同学在初一时学习成绩在级排54名,他的目标是进入级的前30名,经过努力,这次的升中会考排在级的17名,总分:A08691,又例如:李家怡同学在初一时学习成绩在级排28名,她的目标是进入级前15名,经过努力,这次升中会考排在级的第6名,总分:A03903,经过努力,这次升中会考我班考上省一级的学生就有23人,占考试人数46.93%,达到预期目的。
二、 培养学生竞争意识和拼搏精神
    班风的好坏主要看学风。我班绝大部分学生勤奋刻苦,积极进取。但通过平时的观察、谈心和家访我发现仍有少部分学生学习还不够自觉,晚上看电视占用的时间较多,极大地影响了学习成绩的提高。为了扭转这一状况,我一方面表扬班上勤奋学习的好学生,树立典型;另一方面教会学生如何处理好学习与娱乐休息的关系,让他们明白今天付出的努力,明天是会有回报的。逐渐培养他们的竞争意识和拼搏精神,使班集体自觉形成你追我赶,勤奋好学的学习风气。因此,每次考试测验我班进入级组前60名的学生往往占年级的三分之一多。
对于学校举行的课间操、文艺汇演和校运会等比赛,我会全力鼓励学生积极参加,为了班的荣誉去努力拼搏。人心齐,泰山移,学生具有了团队精神,就可以大大激发他们潜能的发展。所以每次竞赛我们班都能获得很优异的成绩。
三、 树立求实苦干的工作作风
    凡是完成一件任务,没有求实苦干的作风,那是没有可能做好的,但要做好一件事情,必须做好思想发动工作,让学生明白为什么要这样做,懂得如何去做。如:参观广州博物馆,在讲明参观的目的意义后,全班百分百的同学参加了,并认真做好笔记,写出很有质量的观后感。又如在搞清洁卫生,我也是讲清楚清洁优美的环境对我们的身体健康及学习的好处,然后让团员和班干部起带头作用,由他们作出具体安排分工,然后就是实实在在地干,每天坚持不懈。同学们不怕苦,不怕累,永远保持着我们班清洁如新,一尘不染的学习环境。
四、 增强班主任的影响力
    心理学研究表明,人们具有一种偏向于知心人的心理倾向,有人认为初一时要管严一些,让他们养成良好的习惯;到初二时就适当放松一点,管多了反而会引起学生的逆反心理;但到初三时又要管严一些,因为到了冲刺阶段,任何松懈都会影响他们目标的实现。其实初中学生是希望被人管教的,不过是希望被他们依赖的人去管。所以我在严格要求学生的同时特别注意情感教育,建立良好的师生关系。例如:下课或放学之后,我会走到学生中间问长问短,谈谈家常,讲讲学习心得。在劳动中,我常常以身作则,用实际行动带领学生一起干,班的粉擦破了,我自己修理;学生的桌椅坏了,我帮他们修理;发现教室有纸屑我会主动把它捡起丢在垃圾箱中。由于我时时处处以身作则,后来我发现班上的学生,每当我进入课室时他们会首先看看自己的位置有无纸碎、杂物,如果有的话他们都能自觉地把它们捡起来暂时放到书桌里,如果地拖、扫把躺在地上同学们也能自觉地把它捡起挂在墙上。有人说:“没有爱,就没有教育”,我是深深地认可这一点的。同学们有困难,我会想方设法帮助他们解决,有好几次放学的时候,天下着大雨,由于有些学生没有带雨具回校,我宁愿自己淋着雨回家也把雨具让给学生,凡是学生住医院我会坚持每晚去探望他们,一方面安慰他们好好养病,另一方面帮他们补补功课。其实老师做的一切学生都是会看在眼里,记在心上的。在我的带动和影响下,我班有不少同学都自觉关心班集体,爱护公物。例如,林智君、冼加瑶、司徒嘉雯、李穗南、郭幼婷、黄青、杨敏多等同学,他们不但学习好,还经常帮助班级的工作,经常利用放学后的时间帮助学习差的同学复习功课。他们的良好表现,多次受到老师们表扬。
2006届初三(1)班,由于各方面工作比较突出,成为学校推崇的学习榜样。在进行“八荣八耻”社会主义荣辱观教育过程中,学校专门作出《向初三(1)班学习的决定》,这是对我工作的肯定,更是对我们班班风建设的认可和赞扬。我决心好好总结经验,尽最大努力把学校交给的任务完成好,争取创造出更优异的成绩。

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