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树立社会责任感和历史使命感

时间:2008年6月20日来源:原创 作者:岭南画派纪念中学
文章摘要:

――徐光宪致青年的一封信

    青少年是祖国的未来。承担着中华民族伟大复兴的重任。把青少年培养成什么样的接班人,树立怎样的价值观、道德观、人生观,胡锦涛主席明确指出:“坚持以热爱祖国为荣,以危害祖国为耻;以服务人民为荣,以背离人民为耻;以崇尚科学为荣,以愚昧无知为耻;以辛勤劳动为荣,以好逸恶劳为耻;以团结互助为荣,以损人利己为耻;以诚实守信为荣,以见利忘义为耻;以遵纪守法为荣,以违法乱纪为耻;以艰苦奋斗为荣,以骄奢淫逸为耻。”
      下面谈谈我学习荣辱观的体会:我认为“热爱祖国、服务人民”是做人最基本的道理。“崇尚科学”“辛勤劳动”是做事、做学问的根本要求。“团结互助”“诚实守信”“遵纪守法”“艰苦奋斗”是做人的基本原则。
      教育的根本任务和目的不仅仅是传授知识,而是要教会青少年学生如何做人、做事、做学问,做一个合格的社会主义接班人。为此应培养青少年牢固树立“三感”:一是认识自己是社会的一个成员,树立社会的责任感。二是认识当前中国和世界的形势,树立时代的幸福感。三是认识当前时代的挑战和机遇,树立历史的使命感、紧迫感。
      1、 社会责任感
      人是有知识的社会动物。做人的第一原则是要认识自己是社会的一个成员。我们每一人生下来到能够进学校念书,凝聚着父母养育的恩情,师长教导的辛劳。我们住的房子、进的学校、吃的粮食、穿的衣服、走的道路,都是父老乡亲(包括生者和死者)多年来辛勤劳动的果实。我们能安全愉快地生活学习,不受外敌的侵略、坏人的欺侮,是受到国家、人民警察和军队的保护。
      我国伟大的教育家、北京大学的老校长蔡元培先生曾经说过:“我们人类在生物中无角无爪,很是柔弱,而能发达者,全在彼此互助。只顾一人,是断不能生存的。自己要人家帮助,同时也需要帮助人家。这样大家互助,世界上的事情才办得好。”爱因斯坦在《我的世界观》中也说:“我的精神生活和物质生活都依靠着别人(包括生者和死者)的劳动,我必须尽力以同样的份量来报偿。”所以我们要牢固树立爱父母、爱师长、爱家庭、爱社会、爱国家的爱心,立志做一个有益于社会的好公民。
      2、 时代幸福感
      在古代世界的埃及、希腊、两河流域、中国和印度五大文明中,只有中华文明是5000年来持续发展、没有间断的唯一文明。中华民族是世界上最勤劳的民族之一,我国历史上有五大盛世:汉朝的文景之治,唐朝的贞观、开元之治,清朝的康熙、乾隆之治。但自从鸦片战争以来的200多年中,饱受帝国主义、殖民主义、封建主义的压迫,闭关自守、政治腐败、军阀混战、外敌侵略,经济和科学技术大大落后于西方。新中国成立后,中国人民站起来了。但在社会主义建设中,也走过曲折的道路。由十一届三中全会到十六大总结了过去的历史经验和教训,使我们走上了建设中国特色社会主义的正确路线。
      现在党中央又提出科学发展观,以人为本,建立和谐社会的理念。所以我们现在正处于中国历史上最好的盛世:政治稳定、经济持续高速发展。中外有识之士预言,2042年中国的GDP将超过美国,雄踞世界第一。中国的崛起是和平的崛起,将对全世界的和谐发展做出重大贡献。
      现在的青年同志们到那时候不过六十几岁,都能看到这个无限美好的前景,多么幸福呀!这个幸福感,我们从旧社会过来的这一辈人,感受特别深。我们不会也永远不应该忘记日本军国主义侵略中国的罪行,但现在日本还没有正确反省侵略历史,我们一定要深刻牢记自鸦片战争以来的多少国耻,认识“千秋耻,既已雪,中兴业,需人杰”,树立我们的时代幸福感。有了时代的幸福感,才会产生民族的自豪感,有了民族自豪感,才会树立青年人的雄心壮志和历史的使命感。
      3、 历史使命感
      中华腾飞的美好前景已在我们前面,但要真正实现它,需要全体中华儿女的共同努力,重担尤其是在青年同志们的身上。青年人是历史的主人,要充分认识历史赋予你们的这一光荣任务。
向青年同志们学习致敬!
人物简介:
       徐光宪,物理化学家、无机化学家和化学教育家。1920年11月7日生于浙江省绍兴市。1951年获美国哥伦比亚大学博士学位。同年回国,1980年当选为中国科学院院士。现任北京大学化学学院教授,2006年12月被授予北京大学教师最高荣誉——“蔡元培奖”。

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